En 1989, la nueva Junta Directiva de la Federación Cántabra de Bolos, mayoritariamente formada por docentes, consciente de que el futuro de nuestros juegos de bolos pasaba por acercar los mismos a las nuevas generaciones, muy influenciadas ya por la llegada de otros deportes y otras formas de ocio, establece dos programas de promoción: las Escuelas de Bolos, con el objetivo de formar jugadores, y el Proyecto Educativo Madera de Ser, para acercar la parte cultural de los bolos a los escolares.
Mientras las Escuelas se ponen en marcha ese mismo año, Madera de Ser se encuentra con la falta de entendimiento de los responsables de Educación, entonces dependiente del Gobierno de Madrid, y con la falta de instalaciones adecuadas. En 1999, transferidas las competencias en materia educativa al Gobierno de Cantabria, se retoma el proyecto que es acogido con gran interés. Paralelamente, el Ayuntamiento de Santander había construido una zona de deportes autóctonos, con bolera de cada una de cuatro las modalidades de Cantabria, en los terrenos añadidos al complejo municipal de deportes de La Albericia tras la construcción de la autovía del Sardinero, que pone a disposición de la Federación Cántabra de Bolos y ésta traslada allí su sede, por entonces en la calle Canarias.
En junio de 2000 se inauguran las instalaciones y se firma un convenio de colaboración a tres bandas: Consejería de Educación (dos maestros), Ayuntamiento de Santander (instalaciones) y Federación (monitores y recursos técnicos). Nace allí el Proyecto Educativo Madera de Ser, que tiene como objetivo principal: “Que nuestros escolares, en su proceso de educación integral, tengan conocimiento de la cultura y tradiciones del pueblo cántabro a través de las distintas modalidades de bolos de nuestra región: Bolo Palma, Bolo pasiego, Pasabolo Tablón y Pasabolo Losa”.
Madera de Ser debe su nombre a la conjunción de dos conceptos: identidad regional (manera de ser) y la materia prima fundamental para los elementos de juegos, bolos y bolas (madera).
El Proyecto se puso en marcha en enero de 2001 y desde entonces se atiende cada día a un centro (máximo de 80 alumnos). Va dirigido, preferentemente, a los escolares de 5º/6º de Primaria y 3º/4º de Secundaria, aunque también hay algunas fechas destinadas a los más pequeños de Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Más de cinco mil quinientos alumnos participan cada curso, de 125 centros educativos, pero lamentablemente son otros muchos los que no pueden ser atendidos por falta de fechas.
A lo largo de una mañana, 3-4 horas, los alumnos pasan por el aula para recibir del maestro una clase teórica, apoyada con audiovisuales, y luego practican las cuatro modalidades ayudados por los monitores. Los más pequeños tienen un plan distinto, utilizando materiales adecuados a su edad, jugando solo a Bolo Palma, se les cuenta un cuento y disfrutan con la exhibición de los monitores en las otras modalidades. Y los profesores reciben unos materiales curriculares para seguir trabajando los bolos en el aula. En caso de lluvia se traslada la actividad a una bolera cubierta o se propone otra fecha. En ocasiones también se realiza la actividad en los propios Centros. Madera de Ser contempla también otras actividades, como colaboraciones con las Semanas Culturales, cursos de Monitores, Seminarios, concurso de Dibujo, charlas, intercambios europeos, universidad…
Su aplicación ha tenido una gran acogida también fuera de Cantabria. El Proyecto es miembro de la Asociación Europea de Juegos y Deportes Tradicionales, y mediante ella ha sido dado a conocer en España (Vitoria, Lleida, Valencia, Figueras, Aranda de Duero), Francia (Nantes y Rodez) e Italia (Valle de Aosta y Perugia). Todos coinciden en valorar positivamente la introducción de los Juegos Tradicionales a la Escuela.
Si en un principio se hicieron cargo del Proyecto, y fueron sus ideólogos junto a Enrique Torre, los maestros y directivos de la FCB, Fernando de la Torre y José Ángel Hoyos, en la actualidad, tras la jubilación de ambos en 2011, el responsable es David Abascal, que además de maestro es jugador de bolos y monitor de una Escuela. Y como monitores, actualmente están Javier Puente, Nacho Migoya y Carlos Díaz, jugadores de Bolo Palma.
A partir de del año 2018 y gracias al convenio firmado por la Sociedad Regional de Educación, Cultura y Deporte, el Proyecto se vio reforzado con otros dos maestros: Eduardo Herrera y Darío Bustamante, lo que permitió reforzar la labor desarrollada hasta la actualidad y poder estar más presente en los colegios.
En el año 2019, es la Consejería de Universidades, Igualdad, Cultura y Deporte, conforme a lo aprobado en los Presupuestos Generales de Cantabria 2019, la que concede una subvención nominativa a la Federación para que ese refuerzo de dos maestros continúe, y apoyar de ese modo a David Abascal, maestro aportado por la Consejería de Educación, al desarrollo del Proyecto, y junto a los tres monitores contratados por la Federación, poder seguir realizando la actividad en las instalaciones del Complejo Deportivo Ruth Beitia y a la vez, acercar Madera de Ser a los propios centros educativos.
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